EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD

¿CUÁL ES EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD?

      El tema que voy a tratar hoy es en relación al papel de la escuela en la sociedad. Para ello, he visto el vídeo de Pink Floyd "Another brick in the wall". Os adjunto el enlace para que no os lo perdáis!!

http://www.youtube.com/watch?v=6B4rm6z3anw

http://rockofages80.blogspot.com.es

     El vídeo no tiene desperdicio. Pink Floyd fue una banda británica de música rock, cuyos inicios se produjeron a mediados de los años 60 del pasado siglo XX. Fue una banda que cosechó grandes éxitos y se la considera una de las más influyentes.

     En su canción "Otro ladrillo en la pared", hacen una crítica a la escuela. La ven como una fábrica que produce la misma clase de personas en serie. Consideran que la escuela está más interesada en la disciplina y en que lo niñ@s sigan todos el mismo camino, sin protestar, que en transmitir conocimientos y valores.

     Afortunadamente, la escuela de hoy no es la escuela de los años 50 y 60 del pasado siglo. Hoy en día no hay esa disciplina férrea, no es un lugar donde se agreda físicamente a los chaval@s si no traen la lección aprendida o no obedecen. En ese sentido hemos evolucionado mucho y muy favorablemente. 

     Pero yo me hago dos preguntas ¿la escuela actual sigue produciendo niñ@s en serie? ¿se la considera una fábrica? Sinceramente creo que no. El papel de la escuela actual es muy diferente al de la escuela de hace unos 60 años. Hoy la escuela, a parte de transmitir conocimientos, transmite valores como la amistad, compañerismo, solidaridad, respeto etc. Los cuales son necesarios para crear futuros ciudada@s partícipes de la sociedad y críticos con la misma.

http://reconstruyendoelpensamiento.blogspot.com.es

     Es cierto que la escuela actual tiene pendiente mucho por hacer, como adaptarse a la sociedad del cambio continuo, a la de la información y nuevas tecnologías, etc. En este sentido está un poco anclada en el pasado, y considero que necesita, de forma urgente, una transformación. Pero no creo, como en el vídeo se representa, que el papel de la escuela sea alinear y adoctrinar a l@s estudiantes, para que en su adultez sean una simple pieza más del sistema.
     En la actualidad, tanto en la teoría como en la práctica, se tiene en cuenta a cada alumn@ en particular, sus características personales, su estilo de aprendizaje, su entorno, procedencia, familia, etc., para así proceder con el/ella de la manera más adecuada, para que se desarrolle de la forma más completa posible. Para ello, hay profesores especialistas, orientadores y demás profesionales, que se apoyan entre ellos, para ofrecerles la mejor educación que está a su alcance.
     Para vivir en sociedad hay que seguir una serie de normas y conductas, pero también las podemos criticar y modificar. No podemos vivir en una sociedad que no tolere el cambio, ya que estamos viviendo un momento donde todo cambia de forma muy continua y rápida. Para ello, uno de los papeles que la escuela tiene que realizar, es preparar al alumnado para vivir en esta sociedad de futuro con cambios constantes. Educar a los niñ@s para que sean personas, profesionales y ciudadanos activos de la sociedad.
     En resumen, la escuela necesita evolucionar a la velocidad que evoluciona la sociedad. Aunque es una institución que forma parte del sistema, no es una fábrica de producción en serie de personas, las cuales no tienen ni voz ni voto. Es una organización muy necesaria para hacer futuros ciudadanos comprometidos con la comunidad.

CUESTIÓN DE EDUCACIÓN

www.orientacionmachado.wordpress.com

         El tema sobre el que voy a tratar, bien merece un humilde comentario por mi parte. Se trata del reportaje que ha hecho Jordi Évole acerca de la Educación en España y en Finlandia, el pasado 3 de febrero en el canal de televisión La Sexta.

          Os facilito el enlace para que lo visionéis, merece la pena!

http://www.lasexta.com/videos/salvados/2013-febrero-3-2013020300007.html

           Uno de los temas que se abordaron, y que más me llamaron la atención, fue sobre cómo todos los partidos políticos, tanto el que gobierna en ese momento, como la oposición, se ponen de acuerdo y llegan a un consenso sobre la legislación del Sistema Educativo, haciendo partícipes también al profesorado, lo cual lo considero importante, ya que son éstos últimos, los que están en contacto directo con el proceso de enseñanza-aprendizaje, y saben de primera mano la realidad que vive la Educación.

www.escuelapublica.info

      Sin embargo, en España no sucede así. Cada vez que un partido político llega al poder, tiene al Sistema Educativo en su punto de mira. Una de las primeras reformas que suelen hacer, está relacionada con la Ley Orgánica que regula el Sistema Educativo. Modifican las leyes, impregnándolas de sus tintes ideológicos, todo ello claro está, sin llegar a un consenso con los principales partidos de la oposición, los cuales han sido votados por la otra mitad del país, y que también esa parte de la población, hace uso de este servicio, que es sustentado por tod@s. Además, a todo esto hay que sumarle que no tienen en cuenta la opinion del cuerpo docente. Todo esto da lugar a unas leyes, que primero, no representan a la población, y segundo, a una escuela deficitaria, precaria y sin ninguna visión de futuro.

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     Otro punto del reportaje que me gustaría comentar, es sobre cómo la Educación unfluye en el futuro del educando. En Finlandia, en los 90, hubo una crisis económica a causa de la desaparición de la Unión Soviética, y por lo tanto también del 50% de sus exportaciones. Se ha comprobado que esa generación, que ahora tienen unos 30 años, están peor preparados y tienen menos oportunidades laborales, debido a los recortes económicos que hubo en el Sistema Educativo en esos momentos. Pero ellos supieron ver los efectos negativos que tuvo y tomaron las medidas oportunas al respecto. Se concienciaron, que si no se invierte en una educación de calidad para tod@s, donde tod@s tengan igualdad de oportunidades, son generaciones perdidas, lo cual repercute a la sociedad en general y a la riqueza de ese país.

     Por todo lo cual, el dinero que se invierte en Educación, no hay que considerarlo como un gasto, ya que esto no es una empresa privada donde el balance de Pérdidas y Ganánias, el de Sumas y Saldos, etc, tienen que cuadrar para que la empresa no quiebre. La Administración, entre otras cosas, está para gestionar el dinero recaudado por los ciudadan@s, y emplearlo en bienes y servicios para la comunidad, entre ellos al Sistema Educativo. Hay que considerar a la Educación como una inversión del presente y del futuro, ya que esas generaciones, a medio plazo, lo van a amortizar y rentabilizar y serán quienes sustenten el país.

      Para concluir, he de indicar, que lo que he podido ver en este excelente reportaje del gran Jordi Évole, es que estamos a años luz de Finlandia. Nos separa de ellos no sólo la distancia física, el clima, las costumbres, sino también la filosofía y la mentalidad de cómo se debe de administrar los impuestos que la ciudadanía paga para tener unos servicios de calidad. Entre ellos está una buena Educación, gratuita y con equidad, donde de cabida a tod@s y de la cual tod@s estemos orgullos@s de ella. Nos queda mucho por recorrer, pero no me doy por vencida. Considero que entre tod@s (Administración, docentes, familias, educando, sociedad, etc) podemos conseguirlo.